sábado, 16 de noviembre de 2013

¿QUIÉN QUIERE CASARSE CON MI HIJO?




Es un programa que se retransmite en televisión actualmente desde el canal de cuatro. Este reality es producido por Eyeworks Cuatro Cabezas, fue estrenado el 30 de enero de 2012, hoy en día, sigue presente en nuestras carteleras. La presentadora es Lujan Argüelles, encargada de ir narrando todo lo que sucede con los concursantes para que los espectadores no pierdan detalle de lo que va sucediendo. El programa consta de cinco hombres, cuatro heterosexuales y al menos uno homosexual, que elegirán y posteriormente tratarán de conocer a 12 chicas o chicos como  futuras  esposas o futuros maridos. Además, durante este proceso, en el que los candidatos  y protagonistas se están conociendo también los participantes tendrán que conquistar a las madres de cada uno de ellos, ya que ellas formarán parte también de la decisión de su hijo, es decir, de su futura nuera o futuro yerno. Las madres forman un gran papel en este reality show  porque ellas elegirán de entre los participantes a su favorito e intentarán convencer a sus hijos de que esa sería la mejor opción.






FASES DEL PROGRAMA:

Primeramente, los protagonistas (posibles maridos) escogerán a unas candidatas/os que  les acompañaran en el viaje, eso sí, aconsejados previamente por sus madres. En segundo lugar, conocerán a los candidatos en distintas comunidades de España acompañados de sus queridísimas madres y, en esta etapa, deberán ir eliminando a pretendientes. Posteriormente, los protagonistas llevarán a su propia casa a las elegidas/os y allí convivirán todos juntos, pero concertando citas individuales a cada postulante, donde irán estableciendo sus favoritismos y los de las madres. Después, se realizará un viaje al extranjero con los protagonistas y las tres últimas elegidas o elegidos y, ahora sí, sin las madres como acompañantes y consejeras. A la vuelta, todos vestidos de gala, decidirán a quien eligen como esposa o marido y de no haber nadie que les haya sido de su total convencimiento, el protagonista se quedará con su madre en la final.

                       
                             Comprueba tú mismo en que consiste este programa


CRÍTICA HACIA LOS VALORES EDUCATIVOS DE ESTE PROGRAMA

            Las opiniones hacia este tipo de programas son diversas, ya que están hechos con el único fin de entretener, sin ningún aporte cultural y llenar un hueco vacío en el que los espectadores no tienen otra cosa para pasar el rato.
Por lo que, este reality ni aporta, ni enriquece con nuevos valores a la sociedad.
Por un lado, fomenta los estereotipos y la discriminación al dar más importancia al aspecto físico, que a sus valores, conocimientos y virtudes personales a la hora de elegir a su candidato o candidata. Otro punto a destacar en esta elección de pretendientes es que el 99% de las elegidas son delgadas y con grandes pechos, cualidades que no se corresponden enteramente con la realidad de esta sociedad, este hecho invisible a simple vista acarrea muchos problemas de estima en su audiencia, puesto que tienen como referente a estas mujeres. Esta práctica cada vez más común en televisión puede desencadenar en sus espectadoras numerosos problemas de aceptación y de desequilibrios alimenticios por querer llegar a ser como las mujeres que aparecen en televisión.
 Por otro lado, en todas las temporadas de este programa son hombres los que eligen a su esposa ideal, pero nunca son las mujeres las que tienen que elegir entre un “arén” de chicos para que ellos la conquisten y sean sus futuros maridos. Fomentando un cierto machismo al ser las mujeres las que se encuentra al servicio y disposición del hombre al que van a conquistar.
También, al ser acompañados por sus respectivas madres a lo largo de todo el programa fomentan el tópico de la suegra que se entromete en la relación de su hijo.

En conclusión, hoy día hay muchos programas en la televisión con poco contendido cultural y que buscan el entretenimiento fácil de la población para que esta no piense, promoviendo el morbo y el cotilleo de personas ajenas a su vida .Respeto a las personas que le gusten este tipo de programa pero creo que es necesaria la creación de otros que enriquezcan en valores y conocimientos.




Estas son algunas muestras de lo poco enriquecedor que puede llegar a ser este programa para la sociedad.

HAY MUCHAS OTRAS MANERAS DE PASAR EN RATO, ¡ NO TE QUEDES SENTADO EN EL SOFÁ!



jueves, 14 de noviembre de 2013

ALFABETIZACIÓN DIGITAL


 


Años atrás conocíamos la alfabetización como la enseñanza de leer y escribir como conocimientos básicos para la población. Pero en la nueva sociedad en la que vivimos, la Sociedad de la información, con la aparición masiva de nuevos medios tecnológicos como ordenadores, pizarras digitales, móviles 3G, etc. Las cosas han cambiado y ahora conocemos la importancia de formar a las nuevas generaciones con una base en la alfabetización digital y, por lo tanto, en el uso y manejo de estos nuevos medios, que favorecerán el trabajo simultáneo con textos imágenes y sonidos para la transmisión de una determinada información que garantizará una mayor facilidad a la hora de adquirir conocimientos, sin dejar de lado la importancia de la alfabetización tal y como la conocíamos, en la lectura y en la escritura.



!ES LA HORA DE LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL¡


VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL:
Por un lado, este innovador modo de alfabetización digital ha dado lugar a un campo más amplio con mayores posibilidades y recursos a la hora de la enseñanza. Dando lugar a una serie de aspectos positivos para aquellos que la practican como el trabajo en equipo, nuevas y diversas formas de interacción, capacidad de comunicación y colaboración, conocimiento electrónico, preparación para el mundo laboral, motivación y ganas de investigar nuevos métodos educativos, producción de sus propios conocimientos y la facilidad de poder compartirlos en la red…

Pero, por otro lado, este tipo de alfabetización también tiene sus inconvenientes, ya que el acceso a estos nuevos medios suele ser bastante costoso, a menudo no todo el mundo tiene oportunidad de formarse de este modo, lo que supone la llamada brecha digital, al no estar estos conocimientos al alcance de cualquier tipo de persona. También el exceso de información que podemos encontrar en la red, correcto o equivoco, en ocasiones puede ser perjudicial a la hora de encontrar cualquier búsqueda. No menos importante es el problema de adicción, la dependencia de los aparatos electrónicos en nuestro día a día progresivamente mayor, ya que cada vez es más habitual ver a un joven con el teléfono en la mano 24 horas y menos frecuente verlos hablando con la persona que tiene a su alrededor o disfrutando de un buen libro o del paisaje en el que están inmersos. Estos aparatos pueden llegar a ser perjudiciales si no se usan con control y moderación, para ello hay que tener en cuenta la privacidad y la seguridad que ofrecen la mayoría de espacios en la web, como las redes sociales, para proteger la intimidad de cada individuo.


“El adiestramiento en el manejo de las infotecnologías es importante, pero solamente es el primer escalón del proyecto educativo. Además de saber cómo hacer funcionar los aparatos, es preciso atender al cuando, al porque y al para que se debe recurrir a ellos” Rafael Castro Ortiz –Claves de la alfabetización digital.



¿QUÉ ES LA BRECHA DIGITAL?
La brecha digital es un fenómeno actual referente a las diferencias de posibilidades de acceso a la información o tecnologías  entre personas o estados que están acostumbrados a usar las tecnologías de la información y comunicación de la sociedad actual y, por otro lado, están aquellos que no tienen acceso a ese tipo de medios o bien no saben cómo se utilizan.

                          Conoce de manera más sencilla la llamada brecha digital


LA ENSEÑANZA Y LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL

           

Hoy día, la enseñanza es progreso, cambio constante y aprendizaje, por eso va de la mano de la alfabetización digital.
La alfabetización digital tiene un importante papel en la enseñanza, puesto que paulatinamente se han ido introducción en la sociedad recursos electrónicos cambiantes y diversos en comparación con el papel y el bolígrafo, que era lo que estábamos acostumbrados a escuchar cuando pensábamos en enseñar y aprender. Actualmente la enseñanza va ligada a ordenadores, Internet  pizarras digitales, libros interactivos, juegos virtuales… lo que quiere decir que el modo de enseñar ha cambiado.


                                   


¿TE QUIERES SUMAR A LA AVENTURA DE LA ALFABETIZACIÓN DIGITAL?



WEB 2.0


            La web 2.0 es un término novedoso en el mundo de la tecnología y la informática que nos rodea actualmente. Este surgió a manos de Dale Dougherty de O’Reilly Media en una conferencia en la que se hablaba del resurgir y del crecimiento de las Webs.

  

                           Sí quieres saber más a cerca de Dale Dougherty de O´Reilly Media


    ¿QUÉ ES LA WEB 2.0?
            No hay definición exacta para este término prácticamente reciente, ya que engloba muchas herramientas, recursos, nuevas aplicaciones y servicios que han hecho crear un sistema nuevo en la red, con la intención de fomentar la participación de los consumidores y el libre intercambio de opiniones e información. Por eso también es conocida con el nombre de “web social”.    
            La Web 2.0 es la desenlace final a un proceso de mejora y de crecimiento con respecto a la creación de una red más funcional donde todo el mundo pueda tener cabida y les pueda ser útil en su día a día, ya sea en el trabajo, o para comunicarse entre sí, o para que las aplicaciones que usen los usuarios estén actualizadas y al alcance de quien las necesite.



                                      

      
      ¿DE QUÉ NOS SIRVE?
            La principal utilidad de la web 2.0 es mejorar internet haciéndolo accesible para todo tipo de personas y que estas puedan interactuar  entre sí.
            También es muy útil, ya que nos permite crear y dirigir nuestra propia cuenta donde podemos almacenar, hacer público y difundir nuestras ideas o proyectos (información) y a su vez poderla contrastar con diferentes perspectivas existentes en la red en cualquier página de internet (blogs, wiki, redes sociales...). Esta información podemos compartirla con las personas que deseemos, ponernos en contacto con dichas personas e interactuar acerca el tema tratado o cualquier asunto de interés común.



VENTAJAS E INCONVENIENTES
            Con respecto a lo que la Web 2.0 nos aporta podemos destacar que la enseñanza con este recurso es más eficaz, ya que mantiene al alumno activo y conectado de manera continua en la red. Además no es necesario tener grandes conocimientos a cerca de la informática para formar parte de la Web 2.0 y el acceso a la información suele ser inmediato y eficaz. También te permite relacionarte con diversas personas que puedes conocer en la red y entablar una nueva relación de interés con esa persona.
            En cuanto a los inconvenientes, encontramos que no siempre la información que encontramos en la red es fiable y demasiada, por tanto, este exceso de información hace que el usuario a menudo no sepa trabajar con tantas fuentes de búsqueda a la vez y se produce la desinformación. Por esto, es necesario enseñar a utilizar esta serie de herramientas para que esto no se produzca y se pueda hacer el mejor uso de la Web 2.0.


LA WEB 2.0 COMO HERRAMIENTA DE COMUNICACIÓN


            Todos los recursos que engloba la web 2.0 son muy enriquecedores para aquellos que sepan manejarlos correctamente, moverse por la red e interactuar a través de ella con otros usuarios con los que pueden compartir o no gustos, aficiones, trabajo, con un proyecto en común… Y como cada vez necesitamos más de estos programas, tales como, Facebook, blogs, wikis, etc. Deberíamos procurar no dejar a nadie fuera de esta actividad de la interacción, ya que implicaría dejarles fuera de la sociedad y todo el mundo debería de tener derecho a aprender y a desarrollarse al mismo tiempo que va cambiando el entorno en el que viven para no quedarse atrás.
               En conclusión, la web 2.0 es una gran fuente de recursos que permite la comunicación entre individuos , como hemos visto anteriormente, el intercambio y ,por tanto, el enriquecimiento de las personas al poder compartir pensamientos, ideas o bienes materiales (eBay) .También es muy útil a la hora de la participación porque cualquier individuo se puede expresar libremente e involucrarse en cualquier actividad que le produzca interés, así como la coproducción por que al estar unidos todos por un mismo punto común podemos establecer vínculos y fomentar la unión entre personas muy diversas entre sí.


                                   



               ASÍ ES LA WEB 2.0 PUEDES FORMAR PARTE DE ELLA CUANDO DESEES, ¡TE ESTAMOS ESPERANDO!


                       Conoce las distintas redes sociales y ¡apúntate!